图绘风景 探教致用

——2020级景观《教学实践IV：景观快速规划设计与表现》课程探索与实践

《教学实践Ⅳ:景观快速规划设计与表现》课程属于风景园林专业“专业教育模块”中“实训与实践”课程系列，在第四学年“实践周”开设。

20级景观于7月8日在王冰和施倩妮两位老师的指导下开启了为期两周的大学生涯最后一个实践周。在满足专业人才培养方案要求的前提下，结合风景园林专业学生的实际情况，风景园林教研室积极探索，推陈出新对本次实践周教学内容进行了改革和尝试。

成果导向，双轨并行——考虑到风景园林专业学生毕业去向较多元，秉承“以学生为中心”的理念在此次实践周教学中开辟了 “快速规划设计与表现”与“软件助力作品集制作”两个轨道的教学，分别有具有多年快题设计教学经验的王冰老师和毕业于宾夕法尼亚大学的施倩妮老师指导。学生根据自己未来的去向进行选择，考研及对手绘比较感兴趣的选择“快速规划设计与表现”，出境出国或者转行的同学则选择“软件助力作品集制作”。

在课程教学中，理论教学面向所有学生进行授课，而为了减轻学生的负担同时践行成果导向，实训操作则让学生根据自己的选择进行训练。快速规划设计与表现强调快速思维与创意实现，锻炼学生在有限时间内高效解决问题的能力；而作品集制作则是对学生整个学习阶段成果的总结与展示，要求学生精心策划、筛选并呈现个人最佳作品。双轨道的设置既是专业人才培养的要求，也能有的放矢地助力学生升学就业。

校企合作，双师联合——为了充分激发实践教学的效能，实现教学内容的实战化与前沿性，促进理论知识与专业技能的无缝对接，在本次的实践周教学中邀请了福州尚艺快题手绘训练营的三位讲师和ARCO Studio的张老师、许老师与校内专任教师形成互补的“双师”团队。

尚艺手绘训练营的嘉宾就考研的相关内容包括建筑、景观、规划院校、备考经验、快题图纸解析、热门高校近几年的快题类型等情况进行了详细介绍，而ARCO Studio的张老师、许老师就出境出国的院校及申请流程、作品的选择、作品集的要求及制作、推荐信的撰写等相关内容进行了介绍。这种组合不仅丰富了教学资源，还极大地增强了学习的针对性和实用性，两者相互配合，全面提升学生的综合素质。

为期两周的实践周，学生绘制出的一幅幅设计图既是笔尖下的风景与艺术，也是累累的学习成果；键盘的敲打和鼠标的移动使风景在屏幕里华丽呈现，既是瞳孔中的风景也是青春的藏品。教学内容的创新，教学模式的改革是风景园林教研室对课程教学的不断探索也是对新一轮培养方案的尝试践行，以期不断完善优化实践教学，取得丰硕的实践教学成果。